მერვე დღის რეფლექსია

დღეს  ვიმუშავეთ  პრეზენტციის  შეფასების  რუბრიკის  ჩასწორებაა  და  გადმოტანაზე  ჩვენს  ბლოგში

მეექვსე დღის რეფლექსია

გავეცანი   საავტორო  უფლებების  პრეზენტაციას  და  დავიწყეთ მოსწავლის   სავარაუდო  ნაშრომზე  მუშაობა

მეხუთე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ  შეფასების დროის  ჩარჩოზე.  სახლში  უნდა  შევასრულოთ  დავალება პროექტის  გეგმის  შაბლონზე  სასწავწავლო  პროცედურებამდე.

მეოთხე დღის რეფლექსია

ვისწავლეთ  ფონის  შეცვლა,  ვისწავლეთ  ბლოგზე  ახალი  ბრძანებების  შტანა,  დავწერეთ  მიმართულებების  საკვანძო  კითხვები.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი;
*  შეუძლია  თუ  არა  პიროვნებას  მნიშვნელოვანი  როლი  შეასრულოს  ქვეყნის
განვითარებისა  და  გადარჩენისათვის  ბრძოლაში?

თემატური;
*  რატომ  ვადარებთ  თეიმურაზ I-ს  დავით  აღმაშენებელს?

შინაარსობრივი  კითხვა;
*  როგორ  გადაჭრეს  ქვეყნის  წინაშე  მდგარი  პრობლემები  დავით  აღმაშენებელმა და თეიმურაზ I-მა?
 *  გადაჭრიდა  თუ  არა  თეიმურაზ  I-ლი  დავითის  ეპოქის  პრობლემებს?

მესამე დღის რეფლექსია

პროექტის  მიზნები  გავწერეთ,  ბლოგზე  დავდეთ და  ბლოგზე რეკომენდაციები  მივწერეთ   ერთმანეთს.

პროექტის მიზნები

მოსწავლეები  შეძლებენ:
.*დავით  აღმაშენებლისა   და  თეიმურაზ I-ის  შესახებ  წყაროებისა  და  ინტერნეტის  საშუალებით  საჭირო  ინფორმაციის  მოძიებას;
*მოძიებულ  მასალაზე  დაყრდნობით მოახდინონ ამ  ეპოქების  შედარებას.
*დავით  აღმაშენებლისა  და  თეიმურაზ I -ის  პიროვნული,  პოლიტიკური და  სხვა  მახასიათებლების  მიხედვით  შედარებას;
*წყაროების  ანალიზის  შემდეგ  აკეთებენ  დასკვნებს და  პრეზენტაციის  სახით  აცნობენ  შესაბამის  აუდიტორიას.